Предложение о совместном проекте
полевой практикум для учителей географии и всех любителей географии!
Страна Сибирь
Цели проекта
1. Трансформировать теоретические знания о природе, хозяйстве и особенностях быта населения в реальные практически значимые.
2. Познакомить с современными методами исследований.
3. Реализовать основную цель деятельности Российской ассоциации учителей географии: «консолидация сил учителей географии для повышения их профессиональной квалификации, углубления межрегиональных связей,
Задачи проекта
1. Познакомить с типичными природными комплексами Сибири
2. Познакомить с уникальными природными, хозяйственными и социальными объектами Сибири.
3. Организовать практикумы
4. Организовать занятия по обмену опытом учителей-участников практикума.
5. Организовать занятия по повышению квалификации учителей-участников практикума и учителей данных территорий.
Реализация проекта
1. Типичными природными комплексами считать:
a. Лесостепи и степи Западной Сибири;
b. Соленое озеро
c. Восточно-Сибирское плоскогорье;
d. Тункинская долина (сочетание гор и межгорных котловин Южной Сибири)
2. Уникальные природные объекты Сибири:
a. Река Иртыш;
b. Река Енисей;
c. Река Ангара;
d. Озеро Байкал;
e. Красноярские столбы
3. Уникальные хозяйственные объекты Сибири:
a. Город-миллионер в Сибири с богатейшей историей – г. Омск
b. Красноярская ГЭС;
c. Горно-химический комбинат в Железногорске;
4. Уникальные социальные объекты Сибири:
a. Места, связанные с буддизмом (Дацан, Ступа, Обо);
b. Места, связанные с шаманизмом (долина р. Кынгырга, о. Ольхон)
5. Практикумы провести в Абринской балке и на базе Байкальского музея Иркутского научного центра Сибирского отделения РАН
6. Занятия по обмену опытом учителей провести в Омске, Слюдянке, Красноярске:
a. Формирование у школьников географических понятий (г. Омск);
b. Работа со школьниками, увлеченными географией (г. Слюдянка);
c. Использование различных видов информационных технологий в преподавании географии (г. Красноярск)
7. Организация лекций для учителей на базе институтов повышения квалификации:
a. Педагогические технологии (Омский областной институт развития образования);
b. Методика разработки элективных курсов (Иркутский областной институт повышения квалификации);
c. Особенности современного хозяйства Сибири (Красноярский краевой институт повышения квалификации), лектор из Красноярского педагогического университета им. В.П. Астафьева.
Ход практикума
27.06 Отъезд из Москвы (12-13 часов)
Омск: Всероссийский семинар: «Актуальные проблемы географического образования» (прибытие 9-10 часов по местному времени)
29.06 Знакомство с особенностями территории
1. История освоения и заселения Западной Сибири (по материалам краеведческого музея)
2. Особенности природы и населения – отражение в искусстве (художественный музей имени Врубеля)
3. Омск вчера, сегодня, завтра – обзорная экскурсия
30.06. Комплексная географическая практика в Абринской балке
01.07. 1. Омский ИРО
Современные педагогические технологии
Формирование у школьников географических понятий
2. Река Иртыш – особенности течения и берегов
02.07. 1. Спортивное ориентирование
2. Отъезд из Омска в Слюдянку (13-14 часов местного времени)
04.07. Приезд в Слюдянку (11 часов по местному времени)
1. Лекция Поповой Е.А. Методика разработки элективных курсов
2. Обмен опытом (Работа со школьниками, увлеченными географией)
05.07. 1. Встреча восхода Солнца на озере Байкал
2. Тункинская долина:
a. Знакомство с бурятской национальной кухней (позная);
b. Знакомство с особенностями хоз-ва бурят (отгонное скотоводство);
c. Знакомство с буддистскими храмовыми постройками (ступа, Дацан)
d. Знакомство с памятником природы Бурятии Ниловой пустынью;
e. Знакомство с бальнеологическими ресурсами долины и попытками организовать рекреационное хозяйство (посещение минеральных источников Аршана, термальных источников Жемчуга)
3. Возвращение в Слюдянку
06.07. 1. Знакомство с геологическим строением окрестностей Слюдянки (по материалам частного музея минералов);
2. Кругобайкальская железная дорога – «золотая пряжка» Транссиба, прибытие в порт Байкал;
3. Переправа на катере в поселок Листвянка
07.07. 1. Байкальский музей Иркутского научного центра Сибирского отделения РАН
2. Знакомство с природой Приморского хребта (подъем на пик Черского)
08.07. Знакомство с природой и легендами озера Байкал (посещение бухты Песчаная)
09.07. 1. Исток Ангары
2.Посещение этнографического музея Тальцы (деревянное зодчество Иркутской области), знакомство с бытом русских и бурятов в XVII – XIX веках
3. Знакомство с Иркутском:
a. Место закладки города;
b. Памятные места (Шелехов, декабристы, Колчак)
c. Музей Волконского;
d. Краеведческий музей;
e. Нерпинарий;
f. Ночной Иркутск
4. Отъезд на Малое море
10.07 – 12.07. Пребывание на Малом море
1. Посещение пещеры «Мечта»;
2. Плавание на катере до Сарминского залива;
3. Переправа на о. Ольхон;
4. Прогулки по берегу озера Байкал;
5. Обмен участников опытом работы
13.07. Отъезд в Иркутск и в Красноярск
Красноярск. Всероссийский семинар «Реализация принципа целостного представления о мире на основе интеграционного знакомства с территориями России»
14.07. (Приезд до 12 часов по местному времени)
1. Особенности современного хозяйства Сибири
2. Методика организации экскурсии на предприятие (фабрика игрушек)
3. История освоения Сибири (по материалам краеведческого музея)
4. Обзорная экскурсия по Красноярску
15.07. 1. Экскурсия на Красноярскую ГЭС;
2. Посещение Дивногорска;
3. Овсянка – родина В.П. Астафьева;
4. Заповедник «Столбы» – памятник природного наследия России
16.07. 1. Железногорск (Красноярск-26)
a. Знакомство с формой административного устройства ЗАТО;
b. Знакомство с уникальными хозяйственными объектами:
Горно-химический комбинат (Атомград)
НПО Прикладной механики им. Решетнева
2. Экскурсия в музей метеоритов (сто лет Тунгусскому метеориту)
3. Геологический музей
17.07. 1. Обмен участников опытом по использованию различных видов информационных технологий в преподавании географии;
2. Итоговая рефлексия в виде защиты групповых инновационных проектов «Внедрение интеграционных методов обучения географии на основе материалов летнего практикума Сибирь 2008»
3. Отъезд участников практикума (17 часов по местному времени)
Итоги практикума
1. Приобретение конкретных знаний о Сибири;
2. Установление личных контактов с участниками из других регионов;
3. Повышение квалификации (получение свидетельств о прохождении курсов повышения квалификации).
Участники, проживающие вне столичного региона, получат его по почте
Контакты: Эпштейн Елена Анатольевна 8-916-165-95-70 – для SMS сообщений
epshtein-L@mail.ru – для связи по электронной почте
123317 Москва а/я 12 – для писем